التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
A educação em saúde no âmbito hospitalar : desafio aos profissionais de enfermagem da unidade mista do Coroadinho em São Luís do Maranhão |
| المؤلفون: |
Evangelista, Hozana de Almeida |
| المساهمون: |
Gonçalves, Susana Maria de Almeida, 1961- |
| سنة النشر: |
2020 |
| المجموعة: |
Repositório Comum (RCAAP - Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal) |
| مصطلحات موضوعية: |
Educação permanente, Saúde, Gestão do trabalho em saúde, Ciências Médicas |
| الوصف: |
A Educação Permanente em Saúde estimula a formação dos profissionais com dispositivos de ampliação do diálogo, troca de experiências e soluções coletivas a partir das necessidades compartilhadas. Estudo descritivo com o objetivo de conhecer as necessidades de ações educativas de EPS dos profissionais de Enfermagem da Unidade Mista do Coroadinho em São Luís-MA. A amostra foi composta por 26 Enfermeiros e 67 Técnicos de enfermagem. Realizada coleta de dados através de um questionário contendo variáveis relativas ao Perfil profissional; Necessidades educacionais, Dificuldades de adesão, Estratégias de adesão e Processo avaliativo. Verificou-se maior frequência do sexo feminino com percentual de 88%, com idade de > 46 anos em 54% da amostra, o tempo médio de atuação profissional entre 15 e 18 anos respectivos. Quanto ao tempo de realização da última atividade educativa encontramos a média de 05 meses para os Enfermeiros e 31 meses para os Técnicos de enfermagem. A atuação profissional na Parada Cardiorrespiratória foi à necessidade educacional com a maior frequência 42%. As dificuldades de adesão estão relacionadas à falta de estrutura com 49%, a sugestão dos temas educativos pelos profissionais foi à estratégia mais relatada em 67% da amostra, quanto a ação estratégica 60% dos profissionais informaram a certificação como melhor opção e o ponto crítico encontrado foi à falta de apoio da SEMUS com 40% das respostas. Foram realizadas oficinas de sensibilização e contextualização do processo de trabalho e implantado um cronograma de atividades junto ao NEP com descrições de ações estratégicas, seguidos do processo avaliativo das oficinas, onde 41% relataram que a oficina ofertou uma oportunidade de atualização, e interferência da prática profissional em 45%, destacando como um aspecto positivo e por fim 87% classificaram a metodologia como satisfatória. Concluiu-se que este trabalho introduziu uma possibilidade de mudanças nas ações de EPS desenvolvidas, com aspectos positivos sobre a integralidade da atenção e a ... |
| نوع الوثيقة: |
master thesis |
| اللغة: |
Portuguese |
| العلاقة: |
http://hdl.handle.net/10400.26/31335Test; 202515419 |
| الإتاحة: |
http://hdl.handle.net/10400.26/31335Test |
| حقوق: |
openAccess ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0Test/ |
| رقم الانضمام: |
edsbas.50C0A078 |
| قاعدة البيانات: |
BASE |
