دورية أكاديمية
Bilingual ethnic education: a right won politically and a challenge for Colombian ethnic groups ; La etnoeducación bilingüe: logro político y desafío para las etnias ; L’éducation ethnique bilingue : une droit et un défi pour les groupes ethniques en Colombie
| العنوان: | Bilingual ethnic education: a right won politically and a challenge for Colombian ethnic groups ; La etnoeducación bilingüe: logro político y desafío para las etnias ; L’éducation ethnique bilingue : une droit et un défi pour les groupes ethniques en Colombie |
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| المؤلفون: | Pulido, Yeny Alexandra |
| المصدر: | Lenguaje; ##issue.vol## 40 ##issue.no## 1 (2012): junio-noviembre de 2012; 231-254 ; Lenguaje; Vol. 40 Núm. 1 (2012): junio-noviembre de 2012; 231-254 ; 2539-3804 ; 0120-3479 |
| بيانات النشر: | Universidad del Valle |
| سنة النشر: | 2012 |
| المجموعة: | Publicaciones Académicas de la Universidad del Valle |
| مصطلحات موضوعية: | Ethnic group, Culture language, Bilingualism, Ethnic education, Bilingual education, Constitución Política de Colombia de 1991, Law, Multiculturalism, Etnia, Cultura, Lengua, Bilingüismo, Etnoeducación, Educación bilingüe, Norma, Pluriculturalidad, Ethnicité, La culture, La langue, Le bilinguisme, L'éducation ethnique, L'éducation bilingue, La Constitution politique de la Colombie, La règle, Le multiculturalisme |
| الوصف: | The Colombian ethnic groups received recognition from the State as people with their own culture and language. It happened through the Constitución Política de Colombia de 1991. This document includes articles that deal with the ethnic groups present in the country, with linguistic diversity, with ethnic and bilingual education, with the government’s responsibility for ethnic culture and education. This paper explores the possibility of bilingual ethnic education (BEE) in Colombia. It is presented in five sections: 1. Presentation: 2. The legal frameworkof bilingual ethnic education in Colombia, 3. Constitutional terms and the cultural and linguistic diversity of ethnic groups in Colombia, 4. BEE and new challenges for Colombian ethnic groups. The first section refers to the recognition of the República de Colombia as a multicultural and multilingual state. The second section includes a definition about BEE, and some constitutional articles that serve as a support to this kind of education. In the third part, there is a discussion about some constitutional terms that are problematic for the BEE project in some communities in Colombia. The fourth section presents some recommendations for the ethnic groups that want to carry out their BEE project. Finally, the conclusion includes some general considerations on these issues. ; Los grupos indígenas de Colombia lograron ser reconocidos como gruposcon cultura y lengua propia por parte del Estado a través de la ConstituciónPolítica de Colombia de 1991. Esta carta magna contiene un conjunto de normasque hacen referencia a la presencia de grupos étnicos en el territorio nacional,la existencia de una diversidad lingüística, la educación étnica y bilingüe, laresponsabilidad del Estado frente a la vivencia de la cultura y la garantía dela educación para estos grupos, entre otros, que la apoyan. En este artículo mepropongo explorar la posibilidad de la etnoeducación bilingüe (EB) en Colombia.Presento el tema en cuatro apartados: 1. presentación, 2. marco legal de la EB enColombia, 3. términos constitucionales y la realidad cultural y lingüística de lasetnias en Colombia, 4. la EB y los nuevos desafíos paras las etnias de Colombia.En el primer apartado hago referencia al reconocimiento que la República deColombia hace en cuanto a su condición de estado pluricultural y plurilingüe.En la segunda sección, incluyo una definición de EB, hago un recorrido porlos artículos de la Constitución Política de Colombia que sirven como sustentopara este tipo de educación. En la tercera parte, discuto algunos términos queson usados en la carta magna y que resultan problemáticos para el proyecto deEB de algunas comunidades presentes en el territorio colombiano. En el cuartoapartado, propongo algunas recomendaciones para las etnias que quieranllevar a cabo su proyecto de EB. Finalmente, en la conclusión, incluyo algunasreflexiones generales sobre los temas tratados. ; Des groupes indigènes de Colombie ont pu être reconnus par l’État grâce à la Constitution de la Colombie de 1991, comme groupes qui ont une culture et une langue propre. Cette constitution contient un ensemble de règles qui se réfèrent à la présence de groupes ethniques dans le pays, la reconnaissance d’une diversité de langues, l’éducation ethnique et bilingue, la responsabilité de l’État vis-à-vis de l’expérience de la culture et à la garantie de l’éducation pour ces groupes et d’autres qui les soutiennent. Ce texte explore la possibilité de l’éducation bilingue ethnique (EBE) en Colombie en cinq sections : 1. Présentation, 2. Cadre juridique de l’EBE en Colombie, 3. Le plan constitutionnel et la diversité culturelle et linguistique des groupes ethniques en Colombie, 4. EBE et les nouveaux défis pour les groupes ethniques de la Colombie, 5. Conclusions. La première section se réfère à la reconnaissance de la République de Colombie comme un état multiculturel et multilingue. La deuxième section comprend une définition de EBE et examine les articles de la Constitution Politique de la Colombie qui servent de support pour ce type d’enseignement. La troisième section analyse certains termes problématiques pour l’EBE pour certaines communautés. La quatrième section est une proposition ou une recommandation pour les groupes ethniques qui veulent mener à bien leur projet d’EBE. Enfin, la conclusion comprend quelques réflexions générales sur ces questions. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| العلاقة: | https://revistas.univalle.edu.co/index.php/lenguaje/article/view/4950/7088Test; https://revistas.univalle.edu.co/index.php/lenguaje/article/view/4950Test |
| DOI: | 10.25100/lenguaje.v40i1.4950 |
| الإتاحة: | https://doi.org/10.25100/lenguaje.v40i1.4950Test https://revistas.univalle.edu.co/index.php/lenguaje/article/view/4950Test |
| حقوق: | Derechos de autor 2012 Lenguaje |
| رقم الانضمام: | edsbas.FCBE6590 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.25100/lenguaje.v40i1.4950 |
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