دورية أكاديمية

Nursing student's perception about leadership learning in hospital emergency situations ; Percepción del estudiante de enfermería sobre aprendizaje liderazgo en situaciones de emergencia hospitalarias ; Percepção do estudante de enfermagem sobre aprendizagem de liderança nas situações de emergência hospitalar

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Nursing student's perception about leadership learning in hospital emergency situations ; Percepción del estudiante de enfermería sobre aprendizaje liderazgo en situaciones de emergencia hospitalarias ; Percepção do estudante de enfermagem sobre aprendizagem de liderança nas situações de emergência hospitalar
المؤلفون: de Melo, Guilherme Raydan, Sanches, Roberta Seron, Fava, Silvana Maria Coelho Leite, Costa, Andréia Cristina Barbosa, Assunção, Munyra Rocha Silva, Lima, Rogério Silva
المصدر: Nursing Journal in Costa Rica; No. 39 (2020): Nº 39. July -December 2020 ; Enfermería Actual en Costa Rica; Núm. 39 (2020): Nº 39. Julio-Diciembre 2020 ; Enfermagem Atual em Costa Rica; n. 39 (2020): Nº39. Julho-dezembro de 2020 ; 1409-4568
بيانات النشر: Universidad de Costa Rica
سنة النشر: 2020
المجموعة: Portal de revistas académicas de la Universidad de Costa Rica
مصطلحات موضوعية: Emergencies, Leadership, Students-Nursing, Emergencia, Estudiantes-de-Enfermería, Liderazgo, Emergências, Estudantes-de-Enfermagem, Liderança
الوصف: The objective of this study was to understand the perception of nursing students regarding learning the competence to lead the nursing team in emergency situations in the hospital. This is a research with qualitative approach, in which 15 nursing students from a public university participated, selected for convenience. Data collection was performed by semi-structured interview, recorded in audio. For data analysis we used thematic analysis. Three themes were obtained: Nurse leadership in emergency situations: practice is fundamental; Being an intern: “we are more led than we are leading”; and Potentials and weaknesses in learning leadership in emergency situations. The nursing students in this study recognize the nurse's role as leader in emergency situations, emphasizing that the learning of this competence is related to the opportunities to experience situations in clinical practice. However, it was observed that the scarce opportunities to experience emergencies associated with being a trainee make difficult to learn what it means to be a leader in this care context. ; El objetivo de este estudio fue comprender la percepción de los estudiantes de enfermería sobre el aprendizaje de la competencia para dirigir el equipo de enfermería en situaciones de emergencia en el entorno hospitalario. Esta es una investigación con un enfoque cualitativo, en el que participaron 15 estudiantes de enfermería de una universidad pública, obtenidos de una muestra de conveniencia. La recolección de datos se realizó mediante una entrevista semiestructurada, grabada en audio. Para el análisis de datos utilizamos análisis temático. Se obtuvieron tres temas: Liderazgo del enfermero en situaciones de emergencia: la práctica es fundamental; Ser aprendiz: "somos más guiados de lo que estamos guiando"; Fortalezas y debilidades en el aprendizaje del liderazgo en situaciones de emergencia. Los estudiantes de enfermería en el estudio reconocen el papel de los enfermeros como líderes en situaciones de emergencia, enfatizando que aprender ...
نوع الوثيقة: article in journal/newspaper
وصف الملف: application/pdf; audio/x-m4a
اللغة: Portuguese
العلاقة: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/39696/42968Test; https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/39696/43078Test; https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/39696Test
DOI: 10.15517/revenf.v0i39.39696
الإتاحة: https://doi.org/10.15517/revenf.v0i39.39696Test
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/39696Test
حقوق: Derechos de autor 2020 Guilherme Raydan de Melo, Roberta Seron Sanches, Silvana Maria Coelho Leite Fava, Andréia Cristina Barbosa Costa, Munyra Rocha Silva Assunção, Rogério Silva Lima
رقم الانضمام: edsbas.16A16E8B
قاعدة البيانات: BASE