دورية أكاديمية
SCHOOL MEALS AND LAW 11.947/2009: DISCURSIVE-IDEOLOGICAL CONSTRUCTIONS AND THE MEANING EFFECTS OF STATE RESPONSIBILITY ; COMIDA ESCOLAR Y LEY 11.947/2009: CONSTRUCCIONES DISCURSIVOIDEOLÓGICAS Y EFECTOS DE SIGNIFICADO DE LA RESPONSABILIDAD DEL ESTADO ; MERENDA ESCOLAR E A LEI 11.947/2009: CONSTRUÇÕES DISCURSIVO-IDEOLÓGICAS E OS EFEITOS DE SENTIDO DA RESPONSABILIDADE ESTATAL
| العنوان: | SCHOOL MEALS AND LAW 11.947/2009: DISCURSIVE-IDEOLOGICAL CONSTRUCTIONS AND THE MEANING EFFECTS OF STATE RESPONSIBILITY ; COMIDA ESCOLAR Y LEY 11.947/2009: CONSTRUCCIONES DISCURSIVOIDEOLÓGICAS Y EFECTOS DE SIGNIFICADO DE LA RESPONSABILIDAD DEL ESTADO ; MERENDA ESCOLAR E A LEI 11.947/2009: CONSTRUÇÕES DISCURSIVO-IDEOLÓGICAS E OS EFEITOS DE SENTIDO DA RESPONSABILIDADE ESTATAL |
|---|---|
| المؤلفون: | Arruda, Gabriela Alves de, Dikson, Dennys |
| المصدر: | Revista Contrapontos; Vol. 21 No. 1 (2021): Demanda contínua; 2-14 ; Revista Contrapontos; v. 21 n. 1 (2021): Demanda contínua; 2-14 ; 1984-7114 ; 1519-8227 |
| بيانات النشر: | Editora Univali |
| سنة النشر: | 2022 |
| المجموعة: | Portal de Periódicos da Univali (Universidade do Vale do Itajaí) |
| مصطلحات موضوعية: | Análise do Discurso, Merenda Escolar, Lei 11.947/2009, Programa Nacional de Alimentação Escolar, Políticas Públicas da Educação |
| الوصف: | The present article brings an analytical-discursive investigation having as materiality and corpus of work the Law n. 11.947 / 2009, that regulates the “Programa Nacional de Alimentação Escolar” (PNAE), legislative norm that needs to be observed when it comes to the right to the snack in public education. From the theoretical-methodological questions of Discourse Analysis of the French line founded by Pêcheux (2009), and the investigations of Orlandi (1994, 2003, 2015), Florêncio et al. (2009), Cavalcante (2007), Guimarães (2005), among others, we carried out analyzes in two discursive sequences cut out of the referred Law, with the intention of unveiling eff ects of meaning and discursive-ideological constructions present in it, crossing the apparent homogeneity of the discourse of this norm, especially those of power-elite that “camoufl age” the food and educational responsibilities inherent to the State. ; El presente artículo presenta una investigación analítico-discursiva que tiene como materialidad y corpus de trabajo la Ley n. 11.947 / 2009, que regula el Programa Nacional de Alimentación Escolar (PNAE), norma legislativa que debe observarse en lo que respecta al derecho a la merienda. en educación pública. A partir de las preguntas teórico-metodológicas del Análisis del discurso de la línea francesa fundada por Pêcheux (2009), y las investigaciones de Orlandi (1994, 2003, 2015), Florêncio et al. (2009), Cavalcante (2007), Guimarães (2005), entre otros, realizamos análisis en dos secuencias discursivas recortadas de la referida Ley, con la intención de revelar efectos de signifi cado y construcciones ideológicas discursivas presentes en ella, cruzando la aparente homogeneidad del discurso de esta norma, especialmente las de la élite del poder que “camufl an” las responsabilidades alimentarias y educativas inherentes al Estado. ; O presente artigo traz uma investigação analítico-discursiva tendo como materialidade e corpus de trabalho a Lei n. 11.947/2009, que regulamenta o Programa Nacional de Alimentação ... |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Portuguese |
| العلاقة: | https://periodicos.univali.br/index.php/rc/article/view/17393/10654Test; https://periodicos.univali.br/index.php/rc/article/view/17393Test |
| DOI: | 10.14210/contrapontos.v21n1.p2-14 |
| الإتاحة: | https://doi.org/10.14210/contrapontos.v21n1.p2-14Test https://periodicos.univali.br/index.php/rc/article/view/17393Test |
| حقوق: | Copyright (c) 2022 Revista Contrapontos ; http://creativecommons.org/licenses/by/4.0Test |
| رقم الانضمام: | edsbas.F12C457F |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.14210/contrapontos.v21n1.p2-14 |
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