التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM ANATOMIA PATOLÓGICA VETERINÁRIA I APLICADA À MEDICINA VETERINÁRIA: APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPES X VIDEO-AULA |
| المؤلفون: |
da Silva Leite, Juliana, Moutinho dos Santos, Andreza |
| المصدر: |
Cadernos de Docência e Inovação no Ensino Superior; v. 1 n. 2 (2022): Experiências da Monitoria em 2021 ; 2764-7153 |
| بيانات النشر: |
Programa de Inovação e Assessoria Curricular (PROIAC/PROGRAD/UFF) |
| سنة النشر: |
2022 |
| المجموعة: |
Periódicos da Universidade Federal Fluminense (UFF) |
| مصطلحات موضوعية: |
metodologia ativa, metodologia tradicional, team based learning |
| الوصف: |
Este trabalho teve como objetivo descrever a experiência didática no projeto "Iniciação à docência em Anatomia Patológica Veterinária I aplicada à Medicina Veterinária'', e relatar o uso de duas metodologias de ensino mediadas por tecnologia: a aprendizagem baseada em equipes e a vídeo-aula. Este projeto de monitoria abordou dois formatos diferentes de aula, um baseado no processo de ensino-aprendizagem ativo e o outro, passivo, além da produção de materiais didáticos distintos em modalidade e conteúdo. Isso proporcionou a equipe, docentes e monitores, a possibilidade de avaliação dos métodos, experimentação e diversificação para melhor atender aos alunos. As duas modalidades foram bem aceitas pelos alunos e trouxeram bons resultados no processo ensino-aprendizagem. |
| نوع الوثيقة: |
article in journal/newspaper |
| وصف الملف: |
application/pdf |
| اللغة: |
Portuguese |
| العلاقة: |
https://periodicos.uff.br/docines/article/view/56395/33290Test; https://periodicos.uff.br/docines/article/view/56395Test |
| الإتاحة: |
https://periodicos.uff.br/docines/article/view/56395Test |
| حقوق: |
Copyright (c) 2022 Cadernos de Docência e Inovação no Ensino Superior |
| رقم الانضمام: |
edsbas.ED463EEB |
| قاعدة البيانات: |
BASE |
