المؤلفون: Bosse, Ingo, Haffner, Marius

المصدر: Bosse, Ingo [Hrsg.]; Müller, Kathrin [Hrsg.]; Nussbaumer, Daniela [Hrsg.]: Internationale und demokratische Perspektiven auf Inklusion und Chancengerechtigkeit. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 59-66

مصطلحات موضوعية: Inklusion, Virtuelle Realität, Sonderpädagogik, Schüler, Behinderung, Sicherheit, Straßenverkehr, Simulation, Medienpädagogik, Geistige Behinderung, Inclusion, Remedial instruction sciences, Special education for the handicapped, Special needs education, Pupil, Pupils, Handicap, Safety, Security, Road traffic, Media education, Media pedagogics, Oligophrenia, Special Educational Needs, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education

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العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:29469; http://dx.doi.org/10.25656/01:29738Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-297387Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29738Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29738/pdf/Bosse_Haffner_2024_Gefaehrliche_Situationen.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29738Test
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المؤلفون: Würfl, Katja, Schmeinck, Daniela, Peschel, Markus, Irion, Thomas, Haider, Michael, Gryl, Inga

المصدر: Egger, Christina [Hrsg.]; Neureiter, Herbert [Hrsg.]; Peschel, Markus [Hrsg.]; Goll, Thomas [Hrsg.]: In Alternativen denken. Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 131-145. - (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 34)

مصطلحات موضوعية: Primarbereich, Grundschulpädagogik, Sachunterricht, Digitalisierung, Vernetzung, Medienpädagogik, Medienerziehung, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Modell, Primary education, Primary level, Primary school education, Primary school pedagogics, Instruction in natural science subjects, Primary school science and social studies, Digitalization, Media education, Media pedagogics, Natural sciences lessons, Teaching of science, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer

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العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:28990; http://dx.doi.org/10.25656/01:29001Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-290017Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29001Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29001/pdf/Wuerfl_et_al_2024_Digitalisierung_als_Vernetzungsbeispiel.pdfTest

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المؤلفون: Streit, Benjamin, Bleckmann, Paula

المصدر: Graf, Ulrike [Hrsg.]; Iwers, Telse [Hrsg.]; Altner, Nils [Hrsg.]; Staudinger, Katja [Hrsg.]: Persönlichkeitsbildung in Zeiten von Digitalisierung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 90-111. - (Schriftenreihe zur Humanistischen Pädagogik und Psychologie)

مصطلحات موضوعية: Persönlichkeitsbildung, Humanistische Pädagogik, Humanistische Psychologie, Digitalisierung, Ganzheitliche Bildung, Medienpädagogik, Medienerziehung, Reformpädagogik, Schule, Kindertagesstätte, Bildungseinrichtung, Einstellung, Montessori-Pädagogik, Waldorfpädagogik, Pädagogische Fachkraft, Eltern, Schüler, Quantitative Forschung, Umfrage, Personality development, Humanistic pedagogics, Digitalization, Media education, Media pedagogics, Progressive Education, Reform pedagogics, School, Day nursery, Educational institution, Montessori pedagogics

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العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:29106; oai:www.pedocs.de-opus:29107; oai:www.pedocs.de-opus:29108; oai:www.pedocs.de-opus:29109; oai:www.pedocs.de-opus:29110; oai:www.pedocs.de-opus:29111; oai:www.pedocs.de-opus:29112; oai:www.pedocs.de-opus:29113; oai:www.pedocs.de-opus:29114; oai:www.pedocs.de-opus:29115; oai:www.pedocs.de-opus:29116; oai:www.pedocs.de-opus:29117; oai:www.pedocs.de-opus:29118; oai:www.pedocs.de-opus:29119; oai:www.pedocs.de-opus:28940; http://dx.doi.org/10.25656/01:28947Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-289478Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28947Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28947/pdf/Streit_Bleckmann_2024_Ganzheitliche_Medienbildung.pdfTest

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المساهمون: Schenk, Sabrina Hrsg.

المصدر: Opladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2024, 245 S.

مصطلحات موضوعية: Populismus, Protest, Demokratie, Medienpädagogik, Medienerziehung, Rechtsextremismus, Digitalisierung, Partizipation, Politische Bildung, Erziehungswissenschaft, Pädagogisierung, Politisierung, Emotionalität, Kritik, Soziologie, Transformation, Öffentlichkeit, Repräsentation, Neue Rechte, Affektivität, Rationalismus, Inszenierung, Medienkompetenz, Digitale Medien, Soziales Netzwerk, Populism, Democracy, Media education, Media pedagogics, Right-wing extremism

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:29037Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-290378Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29037Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29037/pdf/Schenk_2024_Populismus_und_Protest.pdfTest

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المؤلفون: Knaus, Thomas

المصدر: Medien + Erziehung 68 (2024) 3, S. 21-30

مصطلحات موضوعية: Künstliche Intelligenz, Medienpädagogik, Digitalisierung, Mediatisierung, Artificial intelligence, Media education, Media pedagogics, Digitalization, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik

وصف الملف: application/pdf

العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:30093Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-300935Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30093Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30093/pdf/Knaus_2024_Warum_KI_kein_Hype.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:30093Test
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المساهمون: Betz, Joachim Hrsg. , Schluchter, Jan-René Hrsg.

المصدر: Weinheim : Beltz Juventa 2023, 414 S.

مصطلحات موضوعية: Medienpädagogik, Behinderter, Behinderung, Inklusion, Partizipation, Digitalisierung, Digitale Medien, Sonderpädagogik, Medieneinsatz, Mediennutzung, Medienkompetenz, Medienarbeit, Lernen, Unterricht, Ungleichheit, Barrierefreiheit, Computerspiel, Video, Lernumgebung, Schule, Lehrerausbildung, Lehrerfortbildung, Professionalisierung, Lernplattform, Telelernen, Unterrichtsentwicklung, Media education, Media pedagogics, Disabled person, Handicapped

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:29052Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-290529Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29052Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29052/pdf/Betz_Schluchter_2023_Schulische_Medienbildung_und_Digitalisierung_im_Kontext_von_Behinderung.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29052Test
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المؤلفون: Nieding, Iris

المصدر: Wilmers, Annika [Hrsg.]; Achenbach, Michaela [Hrsg.]; Keller, Carolin [Hrsg.]: Bildung im digitalen Wandel. Die Bedeutung digitaler Medien für soziales Lernen und Teilhabe. Münster ; New York : Waxmann 2023, S. 33-73. - (Digitalisierung in der Bildung; 4)

مصطلحات موضوعية: Digitalisierung, Digitale Medien, Mediennutzung, Medienerziehung, Fernunterricht, Gesellschaft, Partizipation, Ungleichheit, Kind, Jugendlicher, Eltern, Familie, Bildungschance, Bildungsbeteiligung, COVID-19, Pandemie, Literatur, Systematic Review, Studie, Empirische Forschung, Digitalization, Utilisation of media, Utilization of media, Media education, Correspondence studies, Distance study, Society, Child, Adolescent, Parents

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العلاقة: oai:www.pedocs.de-opus:29155; http://dx.doi.org/10.25656/01:29986Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-299863Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29986Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29986/pdf/Nieding_2023_Teilhabe_durch_digitale_Medien_im_haeuslichen_Umfeld.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29986Test
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المؤلفون: Kolde, Lukas

المصدر: Dresden 2023, X, 139 S. - (Staatsexamensarbeit, Technische Universität Dresden, 2023)

مصطلحات موضوعية: Globales Lernen, Digitale Medien, Staatsexamensarbeit, Reformschule, Oberschule, Sinngebung, Lernprozess, Technologieunterstütztes Lernen, Unterrichtskonzeption, Schuljahr 10, Sekundarstufe II, Medienpädagogik, Kultur, Lerngegenstand, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Fallanalyse, Fragebogenerhebung, Teilnehmende Beobachtung, Sachsen, Deutschland, Global learning, Learning process, Technology uses in education, Conception of teaching, School year 10, Secondary education upper level, Upper secondary, Upper secondary education, Media education, Media pedagogics

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:28818Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-288189Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28818Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28818/pdf/Kolde_2023_Inwiefern_ermoeglichen_digital.pdfTest

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المؤلفون: Bellinger, Franziska

المصدر: Bielefeld : wbv Publikation 2023, 384 S. - (Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen. Forschung & Praxis; 52) - (Dissertation, Universität Hamburg, 2023)

مصطلحات موضوعية: Medienpädagogik, Medienkompetenz, Professionalisierung, Digitale Medien, Erwachsenenpädagogik, Erwachsenenbildung, Bachelor-Studiengang, Master-Studiengang, Studium, Lernen, Grundbildung, Profession, Mediendidaktik, Explorative Studie, Grounded Theory, Empirische Untersuchung, Qualitative Forschung, Leitfadeninterview, Dissertationsschrift, Deutschland, Media education, Media pedagogics, Media competence, Media skills, Professionalization, Adult pedagogics, Pedagogics for adults, Adult education, Adult training, Bachelor course

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:28748Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-287489Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28748Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28748/pdf/Bellinger_2023_Grundbildung_Medien.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28748Test
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المؤلفون: Junges Forum für Medien und Hochschulentwicklung (10. : 2022 : Online)

المساهمون: Hombach, Katharina Hrsg. , Rundnagel, Heike Hrsg.

المصدر: Bielefeld : wbv Publikation 2023, 215 S. - (Blickpunkt Hochschuldidaktik; 140)

مصطلحات موضوعية: Kompetenz, Digitalisierung, Digitale Medien, Virtuelle Hochschule, Hochschule, Hochschuldidaktik, Mediendidaktik, Medienpädagogik, Hochschullehre, Lernort, Selbststudium, Medienkompetenz, Lernprozess, Lernen, Kompetenzmanagement, Hybridisierung, Feedback, Learning Analytics, Kooperatives Lernen, Lesekompetenz, Konferenzschrift, Selbst gesteuertes Lernen, Lerntagebuch, Lehrerbildung, Competency, Digitalization, Higher education institute, University didactics, Media didactics, Media education

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:28688Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-286884Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28688Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28688/pdf/Hombach_Rundnagel_2023_Kompetenzen_im_digitalen.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28688Test
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