المؤلفون: Gantner, Stefan, Großschedl, Jörg, Chakraverty, Devasmita, Harms, Ute

المصدر: Empirical research in vocational education and training 8 (2016) 3, 20 S.

مصطلحات موضوعية: Erhebungsinstrument, Kompetenzmessung, Fachwissen, Biologielaborant, Biochemie, Zellbiologie, Laborarbeit, Laborberuf, Verantwortungsbewusstsein, Datenverwaltung, Berufsbildung, Mail surveys, Competency measurement, Skills measurement, Skills measurements, Specialized knowledge, Biochemistry, Laboratory work, Vocational Education, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:12682Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-126828Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2017/12682Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2017/12682/pdf/Gantner_et_al_Assessing_Anhang1.pdfTest; https://www.pedocs.de/volltexte/2017/12682/pdf/Gantner_et_al_Assessing_Anhang2.pdfTest; https://www.pedocs.de/volltexte/2017/12682/pdf/Gantner_et_al_Assessing_Anhang3.pdfTest; https://www.pedocs.de/volltexte/2017/12682/pdf/Gantner_et_al_2016_Assessing_what_prospective_laboratory_assistants_in_biochemistry_and_cell_biology_know.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:12682Test
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المؤلفون: Wernecke, Ulrike, Schwanewedel, Julia, Schütte, Kerstin, Harms, Ute

المصدر: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 22 (2016) 1, S. 215-229

مصطلحات موضوعية: Biologieunterricht, Energie, Konzept, Schulbuchforschung, Kategorisierung, Repräsentation, Unterrichtsmedien, Unterrichtsinhalt, Schulbuch, Inhaltsanalyse, Deutschland, Biology lessons, Teaching of Biology, Energy, Fundamental concepts, Textbook research, Educational Media, Educational technology, Media teaching aids, Contents of teaching, Teaching content, Text book, Textbook, Content analysis, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:12707Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-127072Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2017/12707Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2017/12707/pdf/Wernecke_et_al_2016_Wie_wird_Energie.pdfTest

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المؤلفون: Neubrand, Charlotte, Borzikowsky, Christoph, Harms, Ute

المصدر: International journal of environmental and science education 11 (2016) 14, S. 6774-6795

مصطلحات موضوعية: Evolutionstheorie, Evolutionsbiologie, Biologieunterricht, Anleitung, Beispiel, Vorwissen, Expertenwissen, Einflussfaktor, Lernen, Wissenserwerb, Empirische Untersuchung, Evolutionary theory, Biology lessons, Teaching of Biology, Expert knowledge, Learning, Acquisition of knowledge, Empirical study, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:12680Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-126800Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2017/12680Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2017/12680/pdf/Neubrand_Borzikowsky_Harms_2016_Adaptive_prompts_for_learning_Evolution.pdfTest

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المؤلفون: Neumann, Knut, Vollstedt, Maike, Lindmeier, Anke, Bernholt, Sascha, Eckhardt, Marc, Harms, Ute, Härtig, Hendrik, Heinze, Aiso, Parchmann, Ilka

المصدر: Nickolaus, Reinhold [Hrsg.]: Mathematisch-naturwissenschaftliche Kompetenzen in der beruflichen Erstausbildung. Stand der Forschung und Desiderata. Stuttgart : Steiner 2013, S. 113-137. - (Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Beiheft; 26)

مصطلحات موضوعية: Grundbildung, Kompetenz, Forschung, Mathematik, Naturwissenschaften, Berufsausbildung, Gewerblich-technischer Beruf, Kaufmännischer Beruf, Kompetenzentwicklung, Basic education, Competency, Research, Mathematics, Natural sciences, Vocational education and training, Vocational training, Occupation in a trade or technical field, Commercial occupation, Occupation in the field of commerce, Skill development, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:10995Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-109950Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2015/10995Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2015/10995/pdf/Neumann_2013_Strukturmodelle_allgemeiner_Kompetenz_in_Mathematik.pdfTest

الإتاحة: https://doi.org/10.25656/01:10995Test
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المؤلفون: Lindmeier, Anke, Neumann, Knut, Bernholt, Sascha, Eckhardt, Marc, Harms, Ute, Härtig, Hendrik, Heinze, Aiso, Parchmann, Ilka

المصدر: Nickolaus, Reinhold [Hrsg.]: Mathematisch-naturwissenschaftliche Kompetenzen in der beruflichen Erstausbildung. Stand der Forschung und Desiderata. Stuttgart : Steiner 2013, S. 161-181. - (Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Beiheft; 26)

مصطلحات موضوعية: Grundbildung, Kompetenz, Forschung, Diagnostik, Mathematik, Naturwissenschaften, Berufsausbildung, Feststellung, Basic education, Competency, Research, Diagnostic, Mathematics, Natural sciences, Vocational education and training, Vocational training, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:10994Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-109946Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2015/10994Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2015/10994/pdf/Lindmeier_2013_Diagnostische_Instrumente_fuer_die_Erfassung_mathematischer_und_naturwissenschaftlicher_Kompetenzen.pdfTest

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المؤلفون: Nentwig-Gesemann, Iris, Fröhlich-Gildhoff, Klaus, Harms, Henriette, Richter, Sandra

المصدر: München : Deutsches Jugendinstitut 2011, 69 S. - (Unter Dreijährige. WiFF Expertisen; 24)

مصطلحات موضوعية: Pädagogik, Frühe Kindheit, Frühpädagogik, Persönlichkeitsentwicklung, Kleinkind, Vorschule, Professionalisierung, Schlüsselqualifikation, Pädagogische Fachkraft, Erzieher, Erzieherin, Kompetenz, Weiterbildung, Weiterbildungsinhalt, Expertise, Pedagogics, Sciences of education, Early childhood, Early childhood education, Personality development, Infant, Nursery school, Preschool school, Reception class, Teacher, Professionalization, Core competences, Key qualification, Qualification for key function, Caregiver

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:28596Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-285964Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28596Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28596/pdf/Nentwig-Gesemann_Froehlich-Gildhoff_etal_2011_Professionelle.pdfTest

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المؤلفون: Schroeter, Burkhard, Harms, Ute, Klüh, Barbara, Lücken, Markus, Möller, Jens, Südkamp, Anna

المصدر: Die deutsche Schule 105 (2013) 2, S. 210-224

مصطلحات موضوعية: Kompetenz, Individualität, Bildungsstandards, Förderung, Schule, Schulversuch, Schüler, Lernkultur, Unterrichtsentwicklung, Steuerung, Entwicklung, Interdisziplinarität, Kooperation, Modell, Forschungsprojekt, Deutschland, Hamburg, Competency, Educational standard, Standards, School, Experimental school, Experimentation, Pupil, Pupils, Learning culture, Learning and teaching development, Teaching improvement, Interdisciplinarity, Cooperation

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:25754Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-257542Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25754Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25754/pdf/DDS_2013_2_Schroeter_at_al_Kompetenzorientiert_unterrichten.pdfTest

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المؤلفون: Urhahne, Detlef, Harms, Ute

المصدر: Unterrichtswissenschaft 34 (2006) 4, S. 358-377

مصطلحات موضوعية: Medieneinsatz, Lernerfolg, Lernen, Lernprozess, Lernmethode, Computersimulation, Computerunterstützter Unterricht, Selbstgesteuertes Lernen, Deployment of media, Use of media, Learning achievement, Learning, Learning process, Learning method, Learning techniques, Computer-based information system, Computer based training, Computer-aided instruction, Computer-assisted instruction, Programmed instruction, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Medienpädagogik

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:5523Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-55234Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2013/5523Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2013/5523/pdf/UnterWiss_2006_4_Urhahne_Harms_Instruktionale_Unterstuetzung_D_A.pdfTest

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المؤلفون: Godlewski, Susanne, Harms, Volker

المساهمون: Arbeitskreis Grundschule e.V. (ab 1999 Grundschulverband e.V.), Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit

المصدر: Schmitt, Rudolf [Hrsg.]: Dritte Welt in der Grundschule. Unterrichtsbeispiele - Lehrplanübersicht - Material. Frankfurt am Main : Arbeitskreis Grundschule e.V. 1989, S. 162-169. - (Projekt Dritte Welt in der Schule)

مصطلحات موضوعية: Grundschule, Didaktik, Grundschulpädagogik, Schulreform, Schulgeschichte, Entwicklungsland, Eine Welt, Projekt, Völkerverständigung, Kulturdifferenz, Erfahrungsbericht, Bremen, Deutschland-Westliche Länder, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Training method, Primary school education, Primary school pedagogics, School reform, History of schools, Developing Countries, Developing country, Project, Projects (Learning Activities), International understanding, International unterstanding, Report of personal experience, Germany-Western States, Germany

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العلاقة: http://dx.doi.org/10.25656/01:17564Test; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-175642Test; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17564Test/; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17564/pdf/GSV_1989_Godlewski_Harms_Afrikanische_Kinder_als_Konstrukteure.pdfTest

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