دورية أكاديمية
Организация процесса контроля знаний студентов в условиях дистанционного обучения ; Organization of students’ knowledge control in the process of distance learning
| العنوان: | Организация процесса контроля знаний студентов в условиях дистанционного обучения ; Organization of students’ knowledge control in the process of distance learning |
|---|---|
| المؤلفون: | Миклашевич Нина Васильевна, Nina V. Miklashevich, Саркисова Ирина Геннадиевна, Irina G. Sarkisova, Яковенко Нина Богдановна, Nina B. Yakovenko |
| المصدر: | Interactive science; № 5; 32-34 ; Интерактивная наука; № 5; 32-34 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686 |
| بيانات النشر: | TSNS "Interaktiv plus", LLC |
| سنة النشر: | 2016 |
| المجموعة: | Interactive Plus (E-Journal) / Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» |
| مصطلحات موضوعية: | тестирование, дистанционное обучение, самоконтроль, идентификация, виды контроля, identification, distance learning, assessment, self-control, test, оценка знаний студентов, контрольно-регулирующая деятельность, средства обратной связи, students' knowledge, control activities, regulations, feedback means, control types |
| الوصف: | В статье рассмотрены основные проблемы организации и проведения педагогической диагностики при дистанционной форме обучения. Исследование вариантов организации контроля показали, что при дистанционном обучении целесообразны два типа контроля: регламентный контроль и самоконтроль. Сложность организации и проведения контроля при дистанционной форме обучения состоит в необходимости точной идентификации личности обучающегося. Несмотря на уже существующие современные разработки и технологии в этой области, проблема предупреждения фальсификаций итогов тестирования остается не до конца разрешенной. По мнению авторов, основной формой регламентного контроля при дистанционном обучении остается контроль с обязательным присутствием студента. ; The article observes the main problems of organizing and carrying out the educational diagnosis in distance learning. Studying different approaches to monitoring showed that such control types as routine control and self-control are more efficient and effective. There is a difficulty of carrying out the control in distance learning: the need for accurate identification of the learner's personality. Despite existing technologies and recent developments in this area, the problem of preventing the test results from falsification is not fully resolved. According to the authors, the basic type of routine control when educating distantly remains the student obligatory attendance. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | text/html |
| اللغة: | Russian |
| العلاقة: | info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 5; https://interactive-plus.ru/e-articles/295/Action295-111884.pdfTest; 1. Полат Е.С. Теория и практика дистанционного обучения: Учебное пособие / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева. – М.: Академия, 2004. – 416 с.; 2. Стефаненко П.В. Дистанційне навчання у вищій школі: Монографія / П.В. Стефаненко. – Донецьк: ДонНТУ, 2002. – 400 с.; 3. Подласый И.П. Педагогика: Учебник / И.П. Подласый. – М. : Высшее образование, 2006. – 540 с.; 4. Ингенкамп К. Педагогическая диагностика / Пер. с нем. К. Ингенкамп. – М.: Педагогика, 1991. – 240 с.; 5. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України. Історія. Теорія : Підручник / А.М. Алексюк. – К.: Либідь, 1998. – 560 с.; 6. Филатов О.К. Информатизация современных технологий обучения в ВШ / О.К. Филатов. – Ростов: Мираж, 1997. – 213 с.; 7. Міклашевич Н.В. Освітнє середовище як засіб оптимізації дистанційного навчання у вищому інженерно-будівельному навчальному закладі / Н.В. Міклашевич // Наукові праці Донецького національного технічного університету. Cерія педагогіка, психологія і соціологія. – Донецьк: Вебер, 2007. – Вип. 1. – 408 с.; 8. Міклашевич Н.В. Організація процесу дистанційного навчання майбутніх фахівців інженерно-будівельного профілю у вищому навчальному закладі: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. – Теорія і методика професійної освіти / Н.В. Міклашевич. – Державний заклад «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка». – Луганськ – 2012. – 271 с.; https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-295.jpg?req=111884Test; https://interactive-science.media/article/111884/discussion_platformTest; https://doi.org/10.21661/r-111884Test |
| DOI: | 10.21661/r-111884 |
| الإتاحة: | https://doi.org/10.21661/r-111884Test https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-295.jpg?req=111884Test https://interactive-science.media/article/111884/discussion_platformTest |
| حقوق: | cc-by ; info:eu-repo/semantics/openAccess |
| رقم الانضمام: | edsbas.22343D03 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.21661/r-111884 |
|---|