دورية أكاديمية
Didaktički materijali i njihov utjecaj na razvoj djece predškolske dobi u Montessori vrtiću – interdisciplinarna nastava biologije ; Didactic materials and their impact on the development of preschool children in Montessori kindergarten – interdisciplinary teaching of biology
| العنوان: | Didaktički materijali i njihov utjecaj na razvoj djece predškolske dobi u Montessori vrtiću – interdisciplinarna nastava biologije ; Didactic materials and their impact on the development of preschool children in Montessori kindergarten – interdisciplinary teaching of biology |
|---|---|
| المؤلفون: | Šamanić, Leo |
| المصدر: | Educatio biologiae : časopis edukacije biologije ; ISSN 1849-6520 (Online) ; Issue 8. |
| سنة النشر: | 2022 |
| المجموعة: | Hrčak - Portal of scientific journals of Croatia / Portal znanstvenih časopisa Republike Hrvatske |
| مصطلحات موضوعية: | Montessori pedagogija, didaktički materijal, razvoj djeteta, biologija, interdisciplinarna nastava, Montessori pedagogy, didactic material, child development, biology, interdisciplinary teaching |
| الوصف: | Navedena se tema nastojala približiti učenicima kroz interdisciplinarni pristup, uz korištenje različitih nastavnih metoda rada te socijalnih oblika učenja. Glavni cilj provedenih aktivnosti bio je određena znanja iz biologije čovjeka (Živčani sustav u ulozi prijenosa informacija) primijeniti u praksi na način da učenici 3. razreda gimnazije bolje razumiju temu, promatranjem i istraživanjem odnosa djece predškolske dobi prema posebno izrađenom materijalu za samostalno učenje. Učenici su izradili materijal temeljen na principu Montessori pedagogije te ga koristili u radu s djecom vrtićke dobi. Učenici su kroz rad i aktivnosti bili maksimalno angažirani te su uz pomoć posebno izrađenih hospitacijskih listova došli do zaključka da sklonost prema određenim materijalima ovisi o dobi djece. Navedena aktivnost omogućava učenicima bolji uvid u proces odrastanje čovjeka te im daje mogućnost da promatranjem i vlastitim aktivnostima poput izrade materijala i praćenja dođu do osnovnih spoznaja o razvoju djece. ; The stated topic was brought closer to the students through an interdisciplinary approach, with the use of different teaching methods and social forms of learning. The conducted activities aimed to apply certain knowledge from human biology (nervous system in the role of information transmitter) in practice, observing and investigating the attitude of preschool children towards specially created materials for independent learning. Through work and activities, the students were maximally engaged and acquired new knowledge independently and with the help of the teacher through an interdisciplinary approach. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Croatian |
| العلاقة: | https://hrcak.srce.hr/295910Test |
| الإتاحة: | https://doi.org/10.32633/eb.8.3Test https://hrcak.srce.hr/295910Test https://hrcak.srce.hr/file/428158Test |
| حقوق: | info:eu-repo/semantics/openAccess ; Educatio Biologiae is an Open Access journal. All content is made freely available. Users are allowed to copy and redistribute, and alter, transform, or build upon the material as long as they attribute the source in an appropriate manner. |
| رقم الانضمام: | edsbas.EA6FE340 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| الوصف غير متاح. |