دورية أكاديمية
Place et contrat institutionnels des discussions à visée philosophique pratiquées à l'école primaire
| العنوان: | Place et contrat institutionnels des discussions à visée philosophique pratiquées à l'école primaire |
|---|---|
| المؤلفون: | Auriac-Slusarczyk, Emmanuèle, Claquin, Françoise, Halté, Anne, Specogna, Antonietta, Vinatier, Isabelle |
| المساهمون: | Activité, Connaissance, Transmission, éducation (ACTé), Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2 (UBP), Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN), Le Mans Université (UM)-Université de Nantes - UFR Lettres et Langages (UFRLL), Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN), Laboratoire de psychologie de l'interaction et des relations intersubjectives (INTERPSY), Université de Lorraine (UL), Maison des Sciences de l'Homme Lorraine (MSH Lorraine), Université de Lorraine (UL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire CERBA, Laboratoire CERBA Saint Ouen l'Aumône |
| المصدر: | Recherche en Education ; https://hal.science/hal-00836111Test ; Recherche en Education, 2011, HS Langage et activité enseignantes : interactions et constructions de savoirs (3), pp.80-93 |
| بيانات النشر: | HAL CCSD |
| سنة النشر: | 2011 |
| المجموعة: | HAL Clermont Auvergne (Université Blaise Pascal Clermont-Ferrand / Université d'Auvergne) |
| مصطلحات موضوعية: | philosophie, école primaire, discussion, institution, contrat de communication, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education |
| الوصف: | International audience ; L'article interroge la place des pratiques effectives de discussion à visée philosophique à l'école primaire. Sur la base de quinze années d'études des discussions, et à partir d'échanges enseignants-élèves retranscrits, l'article montre en quoi ces dispositifs permettent de travailler un contrat de communication à la fois inédit et clairement situé parmi les oraux scolaires. La réflexion des sciences humaines et sociales sur ce genre de discussions scolaires comme la question épineuse d'une institutionnalisation, en termes d'avantage vs désavantage au regard des pratiques actuelles, sont avancées. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| اللغة: | French |
| العلاقة: | hal-00836111; https://hal.science/hal-00836111Test; https://hal.science/hal-00836111/documentTest; https://hal.science/hal-00836111/file/recherche_en_education_Auriac.pdfTest |
| الإتاحة: | https://hal.science/hal-00836111Test https://hal.science/hal-00836111/documentTest https://hal.science/hal-00836111/file/recherche_en_education_Auriac.pdfTest |
| حقوق: | info:eu-repo/semantics/OpenAccess |
| رقم الانضمام: | edsbas.5EAFA68C |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| الوصف غير متاح. |