التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
Introduction to the Special Issue: Restructuring and Resisting Education Reforms in Chicago’s Public Schools ; Introducción a la edición especial: Reestructuración y resistiendo las reformas educativas en las escuelas públicas de Chicago ; Introdução à edição especial: Reestruturação e resistindo a reformas educacionais em escolas públicas em Chicago |
| المؤلفون: |
Gutierrez, Rhoda Rae, Waitoller, Federico R. |
| المصدر: |
Education Policy Analysis Archives; Vol. 25 (2017); 53 ; Archivos Analíticos de Políticas Educativas; Vol. 25 (2017); 53 ; Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; v. 25 (2017); 53 ; 1068-2341 |
| بيانات النشر: |
Mary Lou Fulton Teachers College, Arizona State University |
| سنة النشر: |
2017 |
| المجموعة: |
Education Policy Analysis Archives (E-Journal - Arizona State University) |
| مصطلحات موضوعية: |
neoliberalism, education policy, race, critical scholarship, neoliberalismo, póliza educativa, raza, investigación crítica, política educacional, raça, pesquisa crítica |
| الوصف: |
In this paper, guest editors Gutierrez and Waitoller introduce the special issue, Restructuring and Resisting Education Reforms in Chicago’s Public Schools. As a pioneer of neoliberal education reforms, the city of Chicago and its public school system offers a rich context for critical policy scholarship on the dialectic between education restructuring and community resistance against these reforms. First, the authors contextualize Chicago education reforms within the larger neoliberal project by providing an overview of the policies driving the closures of traditional public schools and expansion of charter schools that the contributors to this special issue examine. The authors also address the co-constitutive nature of race and neoliberalism in education policy, and the disproportionate impact these policies have on low-income communities of color. Next, the authors discuss the significance of this collection of papers for educational policy analysis and call for more research that situates examinations of urban educational reforms in their specific socio-historical, political, and economic contexts. The paper concludes with a summary of the articles included in the special issue. ; Los editores invitados Gutiérrez y Waitoller introducen la edición especial, Restructuración y Resistiendo las Reformas Educativas en las Escuelas Públicas de Chicago, en este artículo. Como pionera de las reformas educativas neoliberales, la ciudad de Chicago y su sistema de escuelas públicas ofrecen un contexto detallado para la investigación de política crítica sobre la filosofía entre la reestructuración de la educación y la resistencia de la comunidad contra estas reformas. Primero, los autores contextualizan las reformas de educación en Chicago dentro del contexto neoliberal más amplio, proveyendo una descripción general de las pólizas que causan los cierres de las escuelas públicas tradicionales y la expansión de las escuelas chárter y otros esfuerzos de privatización que los contribuyentes de esta edición especial ... |
| نوع الوثيقة: |
article in journal/newspaper |
| وصف الملف: |
application/pdf |
| اللغة: |
English |
| العلاقة: |
https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/3061/1919Test; https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/3061Test |
| الإتاحة: |
https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/article/view/3061Test |
| حقوق: |
Copyright (c) 2019 Rhoda Rae Gutierrez, Federico R. Waitoller |
| رقم الانضمام: |
edsbas.10CF6817 |
| قاعدة البيانات: |
BASE |
