التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
Deserción estudiantil: incidencia de factores institucionales relacionados con los procesos de admisión |
| المؤلفون: |
Tapasco Alzate, Omar Alberto, Ruiz Ortega, Francisco Javier, Osorio García, Samuel David, Ramírez Ramírez, Diógenes de Jesús |
| المصدر: |
Educación y educadores, ISSN 0123-1294, Vol. 22, Nº. 1, 2019, pags. 81-100 |
| سنة النشر: |
2019 |
| المجموعة: |
Dialnet - Portada de revistas (Universidad de La Rioja) |
| مصطلحات موضوعية: |
Admisión en la universidad, condiciones de admisión, análisis multivariado, criterios de ingreso, deserción escolar, selección de estudiantes, Admission criteria, admission requirements, multivariate analysis, student admission, dropping out, student selection, Admissão na universidade, condições de admissão, análise multivariada, critérios de entrada, evasão escolar, seleção de estudantes |
| الوصف: |
This research studies the incidence of different institutional variables related to the admission process on dropout risk and the effect of weights assigned to the areas tested on the admission score in correlation with academic performance. Target population was students enrolled in the Universidad de Caldas for 2010-2012 cohorts. For this, multivariate logistic models and optimization techniques were used. Models obtained show that some variables of the admission process-subject to institutional intervention-, such as admission score, second option admission, special availability programs and tuition costs, have a statistically significant incidence on dropout risk that varies among schools. As a conclusion, in order to minimize dropping out and increase the predictive power of student’s future performance, actions such as rethinking second option admission, sustaining academic achievement admission and affirmative action policies, and modifying the weights currently assigned to the areas tested in the admission process should be considered. ; Esta pesquisa estuda a incidência que diferentes variáveis institucionais relacionadas com o processo de admissão têm sobre o risco de evasão estudantil, bem como o efeito que têm as ponderações designadas às áreas avaliadas na pontuação de admissão em correlação com o desempenho acadêmico. A população-alvo foi de estudantes matriculados na Universidad de Caldas, Colômbia, para as coortes 2010-2012. Para isso, faz-se uso de modelos logísticos multivariados e de técnicas de otimização. Os modelos obtidos demonstram que algumas variáveis do processo de admissão, suscetíveis de serem intervindas institucionalmente, como pontuação de admissão, ingresso por segunda opção, programas de vagas especiais e custo de matrícula têm uma incidência estatisticamente significativa no risco de evasão, influência que varia entre faculdades. Como conclusão, na espera de diminuir a evasão estudantil e de aumentar o poder preditivo do desempenho futuro do estudante, deveriam ser contempladas ... |
| نوع الوثيقة: |
article in journal/newspaper |
| وصف الملف: |
application/pdf |
| اللغة: |
Spanish; Castilian |
| العلاقة: |
https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7070561Test; (Revista) ISSN 0123-1294 |
| الإتاحة: |
https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7070561Test |
| حقوق: |
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